INCORPORAR LOS CONTENIDOS Y TEMAS EN LOS CAMPOS FORMATIVOS
EJES
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CONTENIDOS
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
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ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO
IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA RELACIONES INTERPERSONALES
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COMUNIDAD
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1. La familia y comunidad.
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TEMAS
· rescate y practica de los valores (ancestrales)
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TEMAS
· Derechos y obligaciones de todos.
· El cuidado de la familia.
· La desintegración familiar.
· Rescate y practica de los valores (ancestrales
· Violencia intrafamiliar.
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2. valores comunitario para la vida.
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· identidad personal
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· valores universales
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3. Escuela activa y actores comunitarios.
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· escuela activa, sujetos críticos
· escuela y comunidad
· vivencias reales y experiencias
· participación de los actores comunitarios en la escuela
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4. Gestión y solución de problemas.
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· interacción de maestros y comunidad
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· participación de autoridades educativas, principales y civiles
· participación de los ancianos
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LENGUA Y CULTURA
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1.Comunidad educación y estado nacional
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· derechos de los niños.
· igualdad de género.
· educación familiar
· educación comunitaria
· condiciones geográficas de los alumnos.
· Educación para emigrantes
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DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL
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1. Género igualdad y equidad.
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· derechos y deberes de los ciudadanos y ciudadanas
· derechos constitucionales, nacionales e internacionales
· garantías individuales
· identidad individual y colectiva
· los derechos de las niñas y los niños
· los valores universales
· la cuestión de género en la cultura.
· la desigualdad de genero
· el art. 4° de la constitución
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2. Diversidad cultural lingüística del país.
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· hay otros diferentes a mí.
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· Creencia
· recuperación de valores y saberes ancestrales
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EJES
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CONTENIDOS
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LENGUAJE Y COMUNICACION
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ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO
LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO
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COMUNIDAD
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1. valores comunitario para la vida.
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TEMAS
· comunicación.
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TEMAS
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2. Difusión y extensión de la lengua.
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· cantos: local, regional y estatal
· conservar la lengua.
· recuperar la lengua.
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· diversos textos literarios
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3. Formas y medios de comunicación comunitaria.
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· narración
· leyenda
· cuentos
· Canto
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· carteles
· diversos textos literarios
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4. Muralismo educativo.
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· Revistas.
· Anuncios educativos
· El dibujo
· tipos de anuncios y sonidos
· Carteles
· periódico mural educativo.
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LENGUA Y CULTURA
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1.Gramática de la lengua L1 y L2
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· variantes de la lengua materna
· practica de la lengua originaria
· sonido fonético
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· Gramática de la lengua 1 y 2
· normas de escritura
· alfabeto de la lengua 1 y 2
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2.Lectoescritura en L1 y L2.
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· la descripción
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· Lectura y escritura en la lengua materna
· historia de la comunidad
· producción de textos
· la tonalidad
· tipos de tonos en las variantes lingüísticas
· textos literarios
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3.Patrimonio cultural del contexto
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· cuentos y leyendas
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4.Lenguaje y vida cotidiana
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· sonidos y expresiones
· tonalidad y lenguaje
· tipos de lenguajes
· formas de comunicación ( variantes lingüísticos)
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DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL
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1.Medios de información y comunicación
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· formas de comunicación e información (oral, escrita, mímica, pictográfica, sonido)
medios informativos:
· radio
· televisión
· video
medios de comunicación :
· teléfono
· correo postal y electrónico
· carta
· aparato de sonido
· telégrafo.
· fax
medios de transporte:
· terrestre
· marítimo
· aéreo
tipos de transporte
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medios informativos:
· periódico
· carteles
· revista
· carteles
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2.Acceso y participación en los medios de comunicación e información.
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· la comunicación
· uso de transporte
· difusión de conferencias
· televisión
· correo electrónico
· teléfono
· promoción de las culturas
· función de la radiodifusora.
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· periódico
· revistas
· cartas
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3.Acceso y formación de nuevas
Tecnologías.
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· evolución y comparación de la tecnología
· ventajas y desventajas de la tecnología
· la computadora
· teléfono
· fax, television.
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EJES
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CONTENIDOS
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PENSAMIENTO MATEMATICO
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ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO
NUMERO FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
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COMUNIDAD
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1.La familia y la
Comunidad
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TEMAS
· economía.
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TEMAS
· ubicación de los pueblos y límites.
· Medios de entretenimientos educativos comunitaria. (rompecabeza , domino).
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2.valores comunitario para la vida.
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· administración económica
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LENGUA Y CULTURA
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1.Etnomatemáticas
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· sistema de numeración L1 y L2
· sistema de conteo oral y escrito L1, L2.
· solución de problemas
· seriación y clasificación.
· Adición ysustración.
· Agrupación y desagrupación.
·
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Medición:
· Sistemas de medición Convencional y no convencional
· Unidades de Medición de tiempo
· Unidades de Medición de longitud
· Unidades de Medición de peso
· Unidades de Medición de capacidad
· Noción de color.
· Geometría.
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2.Comunidad, educación y estado nacional.
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· Ingreso y egreso de estudiantes.
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· tipos de comunidades
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EJES
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CONTENIDOS
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EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
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ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO
MUNDO NATURAL CULTURA Y VIDA SOCIAL
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COMUNIDAD
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1. La familia y comunidad.
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TEMAS
· Tala inmoderada – reforestación.
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TEMAS
· Cultura.
· Formas de vida en el campo y la ciudad.
· La contaminación (agua, aire, tierra, auditiva, visual)
· La familia en la comunidad
· Las primeras familias (fundadores)
· Parentesco familiar
· Tradiciones y costumbres
· Servicios públicos
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2. valores comunitario para la vida.
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· Convivencia social y respeto a la naturaleza.
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3. sistemas de organización comunitaria.
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· consejo de ancianos ( principales)
· el tequio
· fechas históricas
· fiestas tradicionales.
· usos y costumbres
· trabajo colectivo
· convivencia social
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4. Gobierno y autonomía.
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· aprovechamiento de recursos naturales.
· cuidado del territorios.
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5.Formas y medios de comunicación comunitaria
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· Transporte
· Aparato de sonido.
· teléfono
· los medios de comunicación comunitaria
· la radio
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6. Gestión y solución de problemas.
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· Reforestación.
· Tala inmoderada.
· Escases de agua.
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LENGUA Y CULTURA
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1.Arte popular indígena.
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· artes comunitarios
· vestimenta.
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2.Patrimonio arqueológico
Cultural.
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· cuidado y conservación de ídolos.
· veneración de ídolos.
· las tradiciones y costumbres de mi pueblo.
· el panteón.
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3. sistemas de oralidad y lengua ritual.
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· visita en los lugares sagrados
· ceremonia ritual
· día de muertos
· cantos tradicionales (las alabanzas)
· La fiesta de (santo de tu comunidad).
· pedimento de la lluvia.
· Curandero.
· Embajador
· Cantores
· Los oradores
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4. Patrimonio cultural del contexto.
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· lugar de los ídolos
· monografía de la comunidad
· museo del pueblo
· preservación de documentos antiguos, códices
· costumbres y tradiciones
· arte comunitario
· la lengua
· la vestimenta
· bebidas tradicionales (pulque, mezcal, chilate, agua ardiente, aguas frescas)
· comida típica
· historia comunitaria
· el cocierto
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5. Cosmovisión y religiosidad.
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· cabañuela.
· fases de la luna
· estaciones del año
· el día y la noche
· eclipses del sol y la luna
· los planetas
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· creencias culturales
· fiesta del ratón
· pedimento de la lluvia
· ofrecimiento de la buena cosecha
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6. Historia comunitaria, regional y estatal.
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· historia de la comunidad
· línea de tiempo
· héroes comunitarios (biografía )
· rescate de nuestra identidad
· historia familiar
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7. Derechos consuetudinarios.
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· Normas de los pueblos originarios
· Reconocimiento y aplicación de las normas
· Derechos y obligaciones
· Derecho a la educación, salud, vivienda, alimentación, trabajo, etc.
· Las comisiones
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8. Comunidad, educación y estado nacional.
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· servicios públicos
· símbolos patrios
· Fechas conmemorativas.
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9. Formas tradicionales de medicina y curación.
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· partera
· hueseros
· curanderos
· temascal ( origen, construcción y utilidad )
· masajes
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AUTOGESTION Y ETNODESARROLLO
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1.Desarrollo de actividades agrícolas
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· Agricultura.
· TIPO DE PRODUCCION AGRICOLAS
· Parcela y Huerto escolar.
· Parcela y Huerto familiar.
· tipo de maíz
· rotación de cultivos.
· . tipos de cultivo (policultivo, multicultivo y monocultivo).
· injerto de planta.
· uso de plaguicidas en el cultivo
· uso de fertilizantes orgánicos e inorgánicos
· preparación de composta
· técnicas de siembra.
· Tipo de siembra
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2. Escuela, comunidad y producción.
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· fomento de la producción agrícola
· experimentación de semillas en la siembra
· autoconsumo y comercialización.
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3. La economía familiar y autosuficiencia.
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· la economía familiar.
· medio de producción.
· administración. (económico y ecológico).
· fuentes de trabajo
· desnutrición
· el comercio
· elaboración de vestimenta.
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4. Fabricación y uso de tecnologías locales y modernas.
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· herramientas de labranza
· tipos de herramientas local y moderno, madera, metal, barro y piedra.)
· conducción del agua
· clasificación de herramientas por oficio
· materiales para elaboración de bebidas
· materiales para elaboración de remedios caseros
· materiales de fabricación para muebles
· maquinas ligeras y pesadas.
· fabricación de utensilios.
· técnicas de riego
· herramientas de bordado y tejido.
· fabricación de herramientas
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5. Sistema de cooperación y trabajo comunitario.
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· trabajo comunitario.
· mano de obra y por correspondencia.
· el trueque
· tiendas productivas comunitarias
· cambio de brazo
· trabajo colectivo
· la faena
· tequio
· mayordomía
· sistema de ahorro
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6. Gastronomía y cultura culinaria.
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· preparación y consumo de alimentos nutritivos (hortalizas e insectos)
· preparación de alimentos
· alimentación típica (frijol, torta de tortilla, totopo, chilacayote, calabaza, quelite, pinole).
· productos básicos de la alimentación
· alimentación balanceada.
· gastronomía ancestral
· elaboración de conservas
· importancia de una buena alimentación.
· alimento chatarra.
· bebida tradicional (ponche, agua fresca, chilate, pulque, mezcal, tepache, atole de: maíz, piña, tamarindo, xoko.
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MEDIO AMBIENTE
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1. Contaminación.
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· cuidado del medio ambiente
· antecedentes del medio ambiente de la comunidad
· calentamiento global
· composta
· elementos del medio ambiente
· cambios climáticos
· reforestación
· reciclaje
· incendio
· erosión
· erupción volcánica
· tala inmoderada
· Reforestación
· oxigeno.
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2. Flora, clasificación y utilización.
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CLASIFICACION DE PLANTAS:
· Frutales
· Fanerógamas
· Criptógamas
· Especies de plantas
· Hongos
· Plantas acuática
· Partes de las plantas
uso de plantas:
· comestibles
· medicinales
· ornato
· tradicional
· industrial
· artesanal
· estético
· Los diferentes ecosistemas.
· Uso racional y consciente de recursos naturales.
· extinción de la flora
· cuidado y preservación de la flora
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3. Fauna, clasificación y utilización.
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CLASIFICACION DE ANIMALES:
· Mamíferos
· Ovíparos
· Vivíparos
· Animales domésticos
· Animales vertebrados e invertebrados
· Animales silvestres
· Animales acuáticos
· Animales venenosos
· Animales con propiedades curativos
· Animales fríos y calientes
Uso de animales:
· comestibles y no comestibles
· Para el trabajo
· De transporte
· Uso de excremento de animales
· cuidado y preservación de la fauna
· extinción de la fauna
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4. Recursos naturales y territorio.
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· reforestación
· explotación racional de los recursos naturales.
· reconocimiento de nuestro territorio.
· clasificación de recursos.
· bosque
· tipo de vegetación
· agua
· ciclo del agua
· minerales
· petróleo
· suelo
· aire
· energía solar
· el clima
· tipos de clima
· ubicación geográfico de los recursos
· recursos renovables y no renovables
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5. Ecosistema, ecología y comunidad.
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· seres vivos y su ambiente
· animales en peligro de extinción.
· cadena alimenticia
· biodiversidad ecológica
· deforestación
· reforestación.
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6. Hidrografía y desarrollo sustentable.
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· el agua.
· componentes y estados del agua.
· proceso y comercialización del agua.
· cuidado del agua
· clasificación del agua
· ubicación u origen del agua.
· tipos de agua.
· tratamiento del agua
· mar
· lagos y lagunas
· los rio
· arroyos
· pozos y tanques
· manantial
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7. Geografía, regional, estatal, nacional y universal.
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· tipos de climas
· diversidad de recursos naturales
· conservación del medio ambiente
· explotación irracional de los recursos naturales
· contaminación ambiental
· transformación de la tierra (causas y consecuencias)
hidrografía:
· mares.
· lagos.
· ríos
· océanos
· volcanes.
· desiertos.
· límites de nuestra casa y nuestro pueblo.
· el medio rural y urbano
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EJES
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CONTENIDOS
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EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
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ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO
EXPRESION Y APRECIACION EXPRESION CORPORAL EXPRESION Y APRECIACION EXPRESION DRAMATICA Y APRECIACION
MUSICAL Y APRECIACION DE LA DANZA PLASTICA TEATRAL
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COMUNIDAD
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1. Muralismo educativo.
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TEMAS
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TEMAS
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TEMAS
· Sistema de oralidad. (creación de dibujos)
· Pinturas
· cuidado del medio ambiente, a través de dibujos.
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TEMAS
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LENGUAJE Y CULTURA
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1. Arte popular indígena.
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· valoración y práctica de la música de viento.
· bailes regionales
· música popular
· música regional
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· Rescate y práctica de nuestras danzas.
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· construcción de temazcal
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2. sistemas de oralidad y lengua ritual.
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· danzas tradicionales.
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3. etnomusicología.
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· Elaboración de instrumentos con los materiales de la comunidad.
· ruidos y sonidos.
· creación y composición de cantos en lengua materna.
· música de viento.
· tipo y uso de instrumentos.
· origen de la música.
· instrumentos locales.
· clasificación de instrumentos.
· ritmo, tiempo y compas.
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4. Patrimonio cultural del contexto.
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· la música propia
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· las danzas (los tlacololeros)
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AUTOGESTION Y ETNODESARROLLO
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1. Escuela comunidad y producción.
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· desarrollo de artes
· fomento y desarrollo del arte local y regional
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DIVERSIDAD SOCULTURAL
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1. Diversidad cultural y lingüística del país.
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· música
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· danza.
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EJES
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CONTENIDOS
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DESARROLLO FISICO Y SALUD
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ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO
COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO PROMOCION DE LA SALUD
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COMUNIDAD
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1. La familia y la comunidad
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TEMAS
· El deporte
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TEMAS
· Aseo personal.
· Aseo escolar y comunitario
· Alimentación y nutrición.
· Clasifiquemos nuestra alimentación.
· Clasificación de la basura.
· Cuidemos el agua.
· el cuerpo humano
· cuidado de la familia
· Cuidemos nuestra salud
· Alcoholismo.
· Drogadicción
· Tabaquismo
· Sexualidad
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2. Escuela activa y actores comunitarios.
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· Espacios recreativos
·
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3. Gestión y solución de problemas.
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· Enfermedades gastrointestinales
· Campañas de salud
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LENGUA Y CULTURA
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1. Arte popular indígena
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· Juegos tradicionales( matatema, yoyo, canicas, trompo, juego de pelota)
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2. Formas tradicionales de medicina y curación.
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· tipos de medicinas tradicionales
· plantas medicinales
· raíces medicinales
· curación con resina ( copal , trementina. Etc,)
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AUTOGESTION Y ETNODESARROLLO
|
1.La economía familiar y autosuficiencia.
|
· productos básicos para la higiene
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MEDIO AMBIENTE
|
1. Contaminación.
|
· la basura y su clasificación
· contaminación del aire, agua y suelo.
· Tipos de contaminantes
· Cuidado del agua (drenaje).
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2. Etnobotánica.
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· frutas, raíces, tallo, semillas, cascara y flores.
· efectos de medicinas tradicional y químico.
· la importancia y modo de empleo de plantas medicinales
· tipos de plantas.
· plantas medicinales.
· clasificación de plantas
· elaboración de medicinas tradicionales
· producción y comercio
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